Monobande, DV NTSC, son stéréo, 6:7 min.
Corps pédagogique présente un regard ludique sur le milieu académique et sur l’art de la performance. Il s’agit d’une première expérimentation du geste d’écriture comme élément chorégraphique. La vidéo s’articule autour d’une définition encyclopédique du terme « performance ». L’artiste lit celle-ci devant une salle de classe vide avant de la transcrire au tableau de façon illisible. Elle adopte des poses rigides et loufoques, dont les manipulations temporelles contredisent l’aspect immédiat de la performance évoqué dans le texte.
Cette vidéo a été présentée dans le cadre de la série Projections au Musée d’art contemporain de Montréal en novembre 2006.